Currículo y competencias de tu territorio

Aunova organiza el saber en dos capas sincronizadas: la docente (bloques → temas → conceptos, en el lenguaje con el que trabaja el profesorado) y la oficial (saberes y sentidos tal como los nombra la ley). El profesor usa su lenguaje natural y el sistema traduce automáticamente a la terminología oficial, sin doble trabajo ni desajustes.

Las competencias específicas y sus criterios de evaluación están cargados y ligados a cada nivel. Al programar o crear una situación de aprendizaje, Aunova propone las competencias y rellena los criterios correspondientes, de modo que la evaluación queda anclada al currículo desde el primer momento.

LOMLOE es el marco estatal, pero cada comunidad autónoma tiene su propio currículo. La capa curricular de Aunova es configurable por red: cada instancia se adapta a la normativa de su territorio, de modo que una red en Cataluña, Galicia o el País Vasco ve su propio currículo, no uno ajeno. Hoy está implementado para Cataluña; el resto de territorios se incorporan sobre la misma arquitectura.